Radionica A ja vidim drugačije! svojevrsni je nastavak radionice A što ti vidiš?. Svako dijete dobit će na raspolaganje nekoliko izdvojenih fotografiranih motiva. Preispitivat ćemo što možemo zaključiti gledanjem, kakva je površina, oblik, tekstura, a što možemo vidjeti u imaginarnom sloju, ako upotrijebimo maštu. Zadatak će biti zadane motive preoblikovati u ono što pojedino dijete vidi na osnovu doslovnog opažaja, dati motivima novo značenje i novu ulogu, smjestiti ih u novi kontekst, oživiti ih, nadocrtati nove elemente, lice, tijelo…
Ove aktivnosti, koje su na tragu Torranceovog testa kreativnog mišljenja, pružit će djeci priliku da misle i vide drugačije, preispitaju dosad naučene granice te pritom, u opuštenoj atmosferi uz kreativnu zabavu, prepoznaju važnost individualnog izričaja i viđenja stvari, poštivanja tuđeg mišljenja i tolerancije te raditi na razvoju vlastite kreativnosti.
Datum održavanja: subota, 17. listopada 2026. godine, s početkom u 10.30 sati.
Predviđeno trajanje radionice je 2h (od 10:30 – 12:30).
Mjesto održavanja: HDD, Boškovićeva 18, Zagreb.
Roditelji i/ili staratelji trebaju potpisati Suglasnost za sudjelovanje djece na radionici.
Rok za prijave je petak 16. listopada do 15 sati na mail dizajnerskapocetnica@dizajn.hr.
Radionica je namijenjena višim razredima osnovne škole i besplatna je.
Više o voditeljici radionice:
Martina Šarić magistra edukacije povijesti umjetnosti I talijanskog jezika, diplomirala je na zagrebačkom Filozofskom fakultetu.
Sa Studiom za kreativno izražavanje Pozornica radila je likovno-dramske radionice za potencijlno darovitu djecu. Trenutno, osim u Kabinetu grafike HAZU, radi na raznim projektima poticanja razvoja kreativnosti i vizualne pismenosti od najranije dobi pod nazivom Be smART with ART.
Radila je u Umjetničkom paviljonu u Zagrebu gdje je imala priliku baviti se muzejskom pedagogijom, tj. organiziranjem i provođenjem radionica za djecu povodom izložbi. Realizirala je ideju o grafomotoričim vježbama novog pristupa koje za polazište aktivnosti koristi djela hrvatskih umjetnika. Tako su u izdanju Školske knjige nastali prilozi likovnim mapama za sve razrede osnovne škole koji donose interdisplinarne zadatke vezane za djela hrvatskih likovnih umjetnika koji učenika navode da sam zaključuje, rješava problem, ali i stvara.
Uspješno je surađivala i s udrugom “Želim biti znanstvenik” kao ilustrator njihovog priručnika uz kemijski set za djecu te razradila program koji bi ujedinjavao znanost i umjetnost, a za Nakladu Nika izradila je zadatke za kartice o izumima Fausta Vrančića u sklopu projekta Upoznajmo Hrvatsku. Zadatci su osmišljeni da pomognu razumijevanje principa izuma Fausta Vrančića na djeci prilagođen način.